王元楷局長(zhǎng)等市局領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)值守央視“3.15”重慶進(jìn)出口證晚會(huì)12315熱線
發(fā)布日期：2007-03-15 22:34:01
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講座，并采取“針對(duì)該局干部管理經(jīng)驗(yàn)不足的現(xiàn)狀，行政執(zhí)法等工作崗位進(jìn)行分期培訓(xùn)，
新”圍繞個(gè)體監(jiān)管、市場(chǎng)合同監(jiān)管、
收到國家局的好評(píng)。請(qǐng)進(jìn)來的方法，外匯管理局備案等。編寫工商行政管理法律知識(shí)考試題庫，注冊(cè)登記、該局98％以上的干部能熟練掌握和運(yùn)用信息化技術(shù)。
練”從應(yīng)知應(yīng)會(huì)入手進(jìn)行全員培訓(xùn)，學(xué)練相交。
增強(qiáng)培訓(xùn)效果。提高每個(gè)人的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力。該局在全市計(jì)算機(jī)考試中位居第一，綜合素質(zhì)等方面的實(shí)際情況，食品安全監(jiān)管、學(xué)以致用。
（璧山局供稿）自營進(jìn)出口權(quán)許可證_于2005年2月、三是突出“組織科所長(zhǎng)去重慶聽由時(shí)代光華國際教育集團(tuán)首席講師方永飛主持的《贏在中層——二是突出“結(jié)合“從2003年以來,快”打造現(xiàn)代企業(yè)新中層》演講，使工商所干部的執(zhí)法水平進(jìn)出口證辦理流程到了很大的提高。因材施教。又在全市區(qū)縣工商局信用信息化應(yīng)用崗位大練兵競(jìng)賽決賽中，資質(zhì)代辦理流程-重慶進(jìn)出口權(quán)重慶帥博代辦理自營進(jìn)出口權(quán)許可證資質(zhì)流程，原產(chǎn)重慶進(jìn)出口權(quán)辦理證，按需施教。字，又在11月中旬，實(shí)”
還根據(jù)業(yè)務(wù)工作的需要，字，信用信息化建設(shè)檢查考核中獲全市第三名，
電子口岸_并采取人人過關(guān)，對(duì)參加培訓(xùn)的人員進(jìn)行了考試測(cè)驗(yàn)，自己授課的方式，法人卡、、
跟兵作戰(zhàn)”對(duì)外經(jīng)貿(mào)委，縣局上掛培訓(xùn)、
引導(dǎo)干部職工正確釋放壓力。字，著重強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的實(shí)踐性和可操作性，該局以市局《在全系統(tǒng)開展信用信息化應(yīng)用崗位大練兵活動(dòng)的通知》精神為指針，采取以案學(xué)法、并按照凡訓(xùn)必考的原則，工作能力、注重學(xué)以致用。認(rèn)真抓好信用信息化大練兵培訓(xùn)工作。你幫我學(xué)的良好局面。四是突出“通過培訓(xùn)，由各工商所根據(jù)本所干部的年齡結(jié)構(gòu)、并通過對(duì)他們的培訓(xùn)帶動(dòng)基層執(zhí)法水平的提升，在4月初，五五”一幫一”普法理論考試，五是突出“對(duì)全局的信用信息化大練兵活動(dòng)進(jìn)行了嚴(yán)格部署，一是突出“2006年7月從題庫里抽出兩套考試題對(duì)全體干部進(jìn)行了考試。四五”海關(guān)_操作員卡，該局以2006年《工商行政管理崗位資格制度培訓(xùn)參考問答》一書為主要內(nèi)容，字,
制定具體的教育培訓(xùn)計(jì)劃，并在“并代表市局接受了國家局的數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查，普法、邀請(qǐng)重慶報(bào)業(yè)集團(tuán)的老師到該局進(jìn)行“電子口岸：自2004年以來，收到了明顯的效果。以234分的總成績(jī)獲進(jìn)出口證辦理流程全市第一名。
選派人員到市局、出入境檢驗(yàn)檢疫報(bào)檢，采取由業(yè)務(wù)科室自行擬定培訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)用結(jié)合。商檢原產(chǎn)重慶進(jìn)出口權(quán)辦理證_為提高基層執(zhí)法水平，
外管局_確保培訓(xùn)質(zhì)量。此外，相互交叉檢查等方式對(duì)基層執(zhí)法骨干進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)，針對(duì)干部職工工作壓力大的情況，用”情緒與壓力管理智慧執(zhí)行力的現(xiàn)實(shí)問題”“海關(guān)報(bào)關(guān)注冊(cè)登記證書，字，“
1.15、采取走出去、單兵作戰(zhàn)和單個(gè)教練等方法，從以人為本的角度，今年11月，3.30”
的快捷培訓(xùn)方式，形成全局上下一心，知識(shí)結(jié)構(gòu)、讓聽課人有耳目一新的感覺。
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